Semana do Meio Ambiente - GEAMAZ-UFPA 2022
Tema Central: Agenda 2030 e os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS): somos todos responsáveis!
Período: 05 a 09 de junho de 2022
Programação: PRESENCIAL (UFPA) e VIRTUAL (Canal Diálogos Online do Geamaz-UFPA)
Inscrição e certificado: geamaz-ufpa.com.br
Painel: Diálogos entre educadores para o fortalecimento e sustentabilidade da educação ambiental na Amazônia
Painelistas:
Dra. Maria Ludetana Araújo (Ufpa)
MSc. Maria Lindalva Oliveira Fernandes (Illisson)
MSc. Emlly Hanna Souza da Silva (Seduc/PA)
MSc. Sineide do Socorro Vasconcelos (Ideflor-Bio)
MSc. Sandra Cristina Santiago Freitas (Sespa)
MSc. Antônio Rodrigues da Silva Jr. (BPA)
Mediadora:
Dra. Rosiane Gonçalves (Geamaz-Ufpa)
Data: 07/06/2022
Hora: 18h
- Painel: Diálogos entre educadores para o fortalecimento da educação ambiental na Amazônia ( Download)
- Painel 1 – Educação Ambiental no cotidiano institucional ( Download)
- Anped | PAINEL 1: CURRÍCULOS E PROCESSOS FORMATIVOS DE EDUCADORAS E EDUCADORES NAS AMAZÔNIAS ( Download)
- MINICURSO: Valorização de resíduos agroalimentares e perspectivas bioeconômicas ( Download)
- Painel 3: Recursos naturais e educação ambiental ( Download)
- Curso de Educação Ambiental - 8º Webinário: Educação Ambiental na Educação Básica I ( Download)
- Webinar | Diálogos Amazônicos | Propostas para a Amazônia - Perspectivas dos economistas ( Download)
- Congresso Regional Norte - Painel IV - Licenciamento Ambiental na Amazônia ( Download)
- Painel 6: (In)justiça Ambiental, conflitos e estratégias ( Download)
- Mesa 6 - Desafios para o Desenvolvimento Sustentável da Amazônia ( Download)
- PAINEL: As ameaças do projeto de lei geral do licenciamento ambiental e os impactos à saúde ( Download)
- PAINEL INTERNACIONAL: A produção agrícola familiar ( Download)
- Sessão 3 - Desafios para o desenvolvimento da Amazônia ( Download)
- Anped | PAINEL 1: CURRÍCULOS E PROCESSOS FORMATIVOS DE EDUCADORAS E EDUCADORES NAS AMAZÔNIAS ( Download)
- 3ª Jornada de Diálogos Interdisciplinares ( Download)
