COMO PRODUZIR SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA – EPISÓDIO 1: FUNDAMENTOS
Você quer aprender a produzir sequências didáticas na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica? Esta aula apresenta de forma didática uma possiblidade para a construção coletiva de uma intervenção pedagógica na forma de sequência didática na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica na Pré-Escola e Anos Iniciais, com um exemplo real apropriado para o planejamento e realização de projetos literários na escola. Caso sua instituição tenha interesse neste evento completo, presencial ou remoto, que tem uma duração média de 3h, entre em contato comigo.
Esta aula está organizada em 2 episódios:
1 - apresenta as fundamentações teórico-epistemológicas básicas;
2 - exemplo de desenvolvimento da sequência didática, que se sustenta no primeiro. Portanto, não vá direto para o segundo. Conhecer os fundamentos é essencial.
Link para o episódio 2: youtu.be/qihC_-aUilo (disponível a partir de 30/6/24)
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- COMO PRODUZIR SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA – EP. 1: FUNDAMENTOS ( Download)
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