Este vídeo faz parte do projeto: Acessibilidade, materiais didáticos e Moodle.
Link do curso: moodle.ead.unb.br/course/view.php?id=605
PDF com a transcrição do vídeo: moodle.ead.unb.br/pluginfile.php/57077/course/section/8443/Transcri%C3%A7%C3%A3o%20da%20entrevista%20Jamile%20Sallum.pdf

Transcrição do vídeo da entrevista da designer Jamile Sallum

Objetivo: Relatar a experiência com o uso da plataforma Moodle.

Fala: Eu sou designer formada pela UnB em 2004. Atualmente trabalho nos Correios e
também tenho uma formação em acupuntura, mas agora estou parada nessa área. A
minha perda auditiva foi de uma forma progressiva. Até com uns 10 anos de idade ela
era considerada moderada (50 a 60% de perda). A partir dos 11 anos foi quando eu
tive uma perda mais bruta, chegando a uma estabilidade da perda aos 12 anos de
idade. Uso aparelho auditivo desde os seis anos de idade. Sempre estudei em “escola
normal”. Nunca aprendi Libras, só quando adulta é que tive vontade de aprender, mas
daí ficou mais difícil porque é igual a aprender uma língua nova. Eu estudei em escola
pequena. Então, eu convivi praticamente dez anos da minha vida escolar com as
mesmas pessoas. Pelo fato de estar lá desde pequena eu nunca me senti discriminada
até porque todo mundo já sabia da minha condição. Mas, eu era muito tímida. Então,
ficava mais quieta, não interagia tanto. Nunca tive discriminação de professor, nunca
tive favores de professores também. Posso resumir que tive uma boa convivência no
meu primeiro grau. No segundo grau, ou melhor a partir da oitava série, meu pai
resolveu me colocar numa escola maior. E posso dizer que esse ano foi o pior da minha
vida! Porque eu sai de uma escola pequena onde eu conhecia basicamente todo
mundo e fui para uma escola, para uma sala onde todos também já se conheciam
desde pequenos. Mas, em relação à minha deficiência, não tive tanto problema. Só
não interagi tanto quanto interagia no ensino fundamental. Passei. Sobrevivi. Tive um
bom aprendizado, uma boa experiência. Então, fui para o curso pré-vestibular e
descobri que amava estudar pelo cursinho e pensava “Por que os professores da
escola não são iguais os do cursinho? Porque eu teria gostado de todas as matérias
dessa forma. E acabei passando para Desenho Industrial na UnB”. Quando eu cheguei
na UnB, inconscientemente, talvez, eu decidi que não ia mais ser uma pessoa isolada.
Então, de repente, no primeiro semestre eu já era presidente do Grêmio de Desenho
Industrial. E foi na faculdade que eu encontrei meus melhores amigos e passei quatro
anos fantásticos com eles. Foi uma fase muito boa da minha vida. Apesar de que o
quinto ano eu já não diria que foi tão fantástico porque já com o TCC você começa a
ficar estressado e não vê a hora de largar a faculdade. A universidade foi uma
experiência maravilhosa também. Não me senti discriminada pelos meus colegas e
pelos professores e por isso que eu digo que é um detalhe essa minha condição.
Minha única experiência com o Moodle foi no curso de Acupuntura. O professor
disponibilizava o material nesse ambiente. Não foi uma boa experiência porque a
interface era muito complicada. Às vezes entrava em uma determinada sala, em um
determinado conteúdo e não conseguia voltar para a página, para o conteúdo anterior,
então tinha que sair e começar tudo de novo. Eu sou designer, então achei a interface
visualmente ruim. Poderia ser mais fácil, mais intuitiva, com um visual mais agradável,
um estudo melhor do uso das cores. Mas, foi uma experiência muito rápida com o
Moodle. Foi em 2009, então, talvez já tenha mudado muitas coisas nessa plataforma.

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